本网讯（记者 马锦娴）7月10日至7月17日，珠宝学院学生党支部“青耕红岭”实践团奔赴广州市花都区赤坭镇瑞岭村，开展岭南非遗盆景专项实践活动，通过产业实地考察、非遗匠人专访、盆景主题墙绘、少儿非遗美育课堂、美育下乡专项调研、盆景文创IP设计等方式，以青年创意活化盆景文脉，为瑞岭农文旅融合发展注入青春动能。

走访盆景园，考察知产业

实践团走访各大盆景园艺园区（实践团 提供）

在瑞岭村村委朱伟杰的陪同下，实践团先后参观了瑞岭村新时代红色征程馆、岭南盆景大师园、松林园艺、金兴园艺、英华园艺等地。各园艺基地负责人详细介绍了岭南盆景“蓄枝截干”的非遗技艺、苗木培育养护流程，以及小微盆景转型、电商运营、农文旅融合等新兴产业模式。实践团通过实地观察、素材拍摄、现场记录等，全面梳理瑞岭盆景产业发展优势与现存短板，为后续美育调研、乡村墙绘、少儿非遗美育课堂等实践内容积累了扎实且丰富的实践素材。

对话老匠人，赓续非遗魂

实践团专访盆景非遗匠人姚金海（实践团 提供）

为深度挖掘岭南非遗文化内核与传承现状，实践团对从业五十余年的本土盆景非遗匠人姚金海开展了专项深度访谈。姚金海结合自身的从业经历，详细向实践团讲述了瑞岭盆景产业数十年的发展变迁，分享了岭南盆景独有的审美体系与修身养性的文化价值。他表示，盆景传承重在热爱与静心，当下青年心态浮躁、沉研技艺者较少，非遗传承仍面临人才断层问题。同时，他还肯定青少年美育传承路径，建议以小型盆景、趣味手作等轻量化形式开展普及教学，并热忱欢迎青年学子走进乡村学习交流、传承盆艺。深度访谈也为非遗美育调研与文化创新传承提供了宝贵的匠人视角。

彩绘乡村巷，定格盆景美

实践团开展盆景主题墙绘（实践团 提供）

立足设计专业特长，实践团以道路旁的旧墙体为创作载体，开展了以盆景文化为主题的墙绘创作，为瑞岭村打造了五个极具特色的研学打卡点。团队整合前期走访各大园艺基地收集的盆景造型、匠人培育劳作等原创素材，确定以岭南盆景标志性鹿角枝、飘枝、本土九里香、罗汉松为核心视觉元素，融合瑞岭乡村田园风光设计整套墙绘画面。创作期间，队员克服盛夏高温、户外墙体凹凸不平、墙面高度过高等多重难题，分工完成起型、铺色、细节刻画全流程，在保留岭南非遗传统韵味的同时融入现代年轻化设计审美。盆景主题的墙绘既美化了乡村人居环境，也通过彩绘艺术这一形式传播了岭南非遗盆景的独特魅力。

课堂传雅韵，美育传文脉

实践团开展少儿非遗美育课堂（实践团 提供）

实践团还面向瑞岭村内的小学生开设了盆景非遗美育公益课堂。团队结合孩童的认知特点，开设了盆景扇绘、植物拓印、草帽手绘等轻量化趣味手作课程。课堂以趣味科普、动手实操、作品展示相结合的形式，向少儿普及了岭南盆景文化知识与审美内涵，让孩子们在沉浸式体验中近距离感受非遗魅力。

问卷集民声，调研寻路径

实践团开展美育下乡专题调研（实践团 提供）

团队面向村干部、村民、小学教师及各年龄段小学生分层开展问卷发放与走访交流，系统摸排了当前乡村非遗普及存在的痛点难点。队员结合专业优势集中研讨，梳理轻量化、趣味化、常态化的乡村非遗美育实施思路，探索贴合乡村学情、可落地、可推广的教学模式与校村共建机制，最终形成完整的美育下乡调研成果，为瑞岭盆景非遗常态化进校园、进乡村提供了可行的实践参考。

创新造IP，文创兴盆艺

瑞岭盆景原创IP设计效果图（实践团 提供）

实践团依托调研成果开展专属盆景文创IP创新设计，通过深度提炼岭南盆景枝叶、园艺劳作、乡村田园等本土特色元素，打造清新雅致、辨识度高的瑞岭盆景原创IP“瑞小芽”形象。同时围绕主IP完成系列衍生设计，覆盖文创周边、宣传物料、园艺包装、研学展板等多元应用场景。整套设计摒弃传统老旧视觉风格，以年轻化、时尚化的视觉语言重塑瑞岭盆景品牌形象，丰富乡村文创产品体系，为瑞岭盆景产业线上线下推广、文旅品牌提质升级注入全新青年创意活力。

此次实践活动，团队成员扎根瑞岭乡土，将课堂专业理论与乡村非遗发展实际需求深度融合，在田间读懂岭南非遗传承的时代使命，在服务基层群众的实践中锤炼青年实干担当。成员们表示，今后将继续发挥艺术设计专业所长，深入挖掘乡村文化建设的潜力，通过美育活化非遗文脉，为全面推进“百千万工程”贡献青春智慧和青年力量。

文字录入：熊涛 珠宝学院；编辑：许晗星